Турнир знатоков русского языка среди 5-9 классов

Турнир знатоков русского языка среди 5-9 классов.

Провела учитель русского языка:

 Байдаулетова Б.С.

Цели:

1.Повысить интерес к русскому языку.         

2.Обогощение словарного запаса учащихся.        

3.Укрепление и сплочение классного коллектива.

Ведущая. Здравствуйте,

ребята!

Сегодня мы с вами собрались на заключительное мероприятие по неделе

Русского языка.

Выдолжныпоказатьвсесвоизнания

в областиязыка и мывыявимЗнатоковрусскогоязыкасредиучастниковнашейвстречи.

Сегодня у нас необычное мероприятие, мы проводим турнир знатоков русского

языка.

Ученики:

1. Русский язык - один из самых богатых языков мира - это национальный

язык русского народа.

2. Он помогает людям понимать друг друга, общаться, учить и передавать

свои знания в устной и письменной речи.

3. К. Паустовскийтаксказал о русскомязыке : "Намдан  вовладениесамыйбогатый,

меткий, могучий и поистиневолшебныйрусскийязык".

• Знать свой

язык обязан каждый человек!

Учитель. Наш язык –

это история нашего народа. Поэтому изучение и сбережение русского языка

является не занятием от нечего делать, а необходимостью.

1 ученик. Спросятменя:

чтопохоженаморе?

Русский язык – не замедлю с ответом.

Он, словно море, согреет зимою,

Свежесть подарит засушливым летом,

Воды его, разливаясь без края, 

Блещут немеркнущим солнечным светом,

К людям хорошим в далекие страны

Катятся волны с горячим приветом.

Русскийязык

– безграничноеморе…

2 ученик. Еслитыхочешьсудьбупереспорить,

Еслитыищешьотрадыцветник,

Еслинуждаешься в твердойопоре –

Выучирусскийязык!

Он твой наставник великий, могучий,

Он переводчик, он проводник.

Если штурмуешь познания кручи –

Выучи русский язык!

Русское слово живёт на страницах

Мир окрыляющих детских книг.

Русское слово – свободы зарница.

Выучи русский язык!

Учитель. Вы можете

сказать, что знаете свой язык с рождения и хорошо им владеете, зачем же его

изучать? А на самом деле, хорошо ли мы знаем русский язык?

Сценка

«Поговорили…»

Учитель. Важно не

только говорить по-русски, но и владеть своим языком!

4 ученик. Грамматика, грамматика – наука очень строгая!

            Учебник по

грамматике всегда беру с тревогой я.

            Она трудна,

но без неё плохое было бы житьё!

            Не

составить телеграмму и открытку не отправить,

Даже собственную маму с днём рожденья не поздравить!

5 ученик. Отправляя поздравленья, помни правила склоненья.

            Род, число

и падежи крепко в памяти держи!

            А

приставки и частицы – вроде хитреньких зверьков!

            Им охота

порезвиться, обмануть учеников!

6 ученик. Люблю тебя, грамматика! Ты умная и строгая,

            Тебя, моя

грамматика, осилю понемногу я!

Встречаются 4 команды: это

команда 6, 7, 8, 9 классов. Им предстоит нелегкая борьба. Выиграет та

команда, которая лучше справится со всеми заданиями. Из команд будут названы

лучшие- знатоки русского языка.

1 задание.

Разминка

1. Из чего состоит наша речь?

2. Что знаете

о предложении?                                                                      

3. Какие  бывают

звуки?

4. Как правильно переносить слова с одной строки на другую?

5. Сколько  букв  в  русском  алфавите?

6. Какие

части речи знаете?

7. Что такое

имя существительное?

8. Почему к

одним  именамсуществительнымставимвопроскто?, к

другимчто?

9. Что знаете о глаголе?

10. Какие

слова называются именами прилагательными?

2задание.

Игра

"Фотоаппарат"

1.   Посмотритенакартинку

(30 с) и запомнитевсепредметынарисованныенаней.

2. В

течении 2х минутзаписать, какможнобольшепредметовувиденныхвами.

/У кого большее кол-во предметов, тот выиграл/.

3 задание.

Конкурс «Назови лишнее слово» 

Выбрать лишнее слово и объяснить, почему?

1) мак, василек, ромашка, кружка.             

2) стул, стол, шкаф, чайник

3) сани, варежки, пальто, валенки.                                        

4 ) сметана, сало,молоко,творог                

5) уши, очки, рот, нос                                         

6) щетка, ботинки, тапочки

Задание 4.

Собери пословицу 

 Участникамнеобходимоза

1 минуту  собратьпословицы.

•семь раз отмерь-       а речь

короткая.

•безграмотыхотьплачь  -   а

кореньсвеж.

•веревка хороша длинная – а один раз

отрежь.

•старый дуб –    а с грамотой

хоть вскачь.

•бояться несчастья – в лес не

ходить.

5 задание.

Ведущий. Этот тур

потребует от вас внимательности. Вам нужно за 1,5 минуты собрать наибольшее

количество словарных слов, которые нечаянно рассыпались и никак не могут

самостоятельно найти свои половинки.

 хо    ро    ще

ки    лен  зонт

жи   ри    дарь

аг    зяй  метр

го    ли    ном

ка    ло    ство

6 задание.   

 Этот тур

определит, насколько широк ваш словарный запас.

У васнакарточкахзаписанысуществительные. Подберите и запишите к этимсущ.

какможнобольшеприлагательных. Например:

здание (какое?) новое, высокое, красивое, городское…

Теперь вы по очереди читаете прилагательные, которые вы записали, а

другие команды должны угадать, на какое им. сущ. указывают данные

прилагательные.

7 задание.   

Конкурс капитанов «Сквозные буквы».

- - Н - -

По этой формуле, подставив вместо черточек буквы, капитанам необходимо в

течение пяти минут составить как можно больше слов.

Банка, банан, венок, вынос, гонки, гений, денек, донос, жених, канат,

конек, монах, щенок, финка.

8 задание.           

«Назови пару».

К существительным мужского рода команды по очереди называют

существительные женского рода. Выигрывает команда, которая дала как можно

больше правильных ответов. Если команда назвала неверно существительное

женского рода, то соперники имеют право дать правильный ответ и заработать

очко.

Козел- коза

Бобер- бобриха

Медведь- медведица

Осел- ослица

Оса- оса

Стрекоза- стрекоза

Ворон- ворона

Волк- волчица

Курица- петух

Баран- овца

Муха- муха

Обезьяна- обезьяна

Слон- слониха

Кот- кошка

Корова-бык

9 задание. 

  Перед вами

диктант, написанный учеником, нечасто посещавшим уроки русского языка. Найдиошибки в

тексте, напишиегобезошибочно.

Я

шолполестнойдарошке в диревну. Месносьтьбыламенезнакома В

чяшелесаслышалсягаласокмалинофки.

У

апушкимилкалиголубыеколоколчики и белыерамашкинавысокойношке. Атапушки к

диревнетенуласьпаляна. ЗапалянойсенеларечькаОколоречькипаслосстадо.

 10

задание. 

В этом туре вам потребуются внимание и отменная реакция

И последнее задание – эстафета.

Вы должны распределить слова в 3 столбика: в 1

столбик – им. сущ.; во 2 – им.

прил.; и в 3 –

глаголы.

11 задание.

Конкурс  «Пожелание» 

Из каждого ряда необходимо удалить повторяющиеся буквы. Задача

участников- правильно и быстро собрать пожелание соперникам.

АОБООУАДА

ИПЬРТПЕИР

ЭПВФЭСФПЕ

ВЮЛГВДЛАЮ

ЖЗСУУЧЖАЗ

ОАСАОТАЛО

ГЦИДВГЦЫД